Посмотрите, как много авторов сказок, философов и всемирно известных писателей упоминают о сердце. Как метко они описывают этот принцип мудрости в нас, как бы помогая найти человеку ключи в тому, что в нём есть. Но часто ли мы воспринимаем это всерьёз?
Например, Сократ говорил: «Загляните в свои собственные души и найдите в них искру правды, которую Боги поместили в каждое сердце и из которой только вы сами сможете раздуть пламя». По сути, наша совесть и то мерило правды, которое есть в каждом, находятся в сердце.
А всеми любимый маленький принц, помните его слова? «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь». И в этом тоже есть ключ, потому что, развивая взгляд от сердца, мы начинаем видеть зорко: без иллюзий ума и эмоциональной окраски.
Как же это можно применить в педагогике? А очень просто. Все те вопросы, которые все задают себе в отношении воспитания, находят уверенные ответы в сердечном подходе. Мы перестаём метаться между крайностями в вопросе, правильно ли мы себя ведём. Не попускаем ли детей излишней свободой, а может быть, наоборот – слишком жёстко ограничиваем дисциплиной? Достаточно ли мы строги с ними или чересчур податливы на их желания? А быть может, вообще дети нами манипулируют, пока мы этого не замечаем? На все эти вопросы у сердец есть конкретные ответы. Да и само восприятие ребенка меняется при зорком взгляде от сердца. Это понимание равенства, возможности быть в единстве на одной волне, виденье лучших качеств.
Поэтому воспитание начинается с себя, а сердечная педагогика – с познания своего сердца.
